記者在四川省甘孜藏族自治州采訪的時候正逢蟲草采集季。農(nóng)牧民們忙著收拾生活物資，上山開始為期幾十天的蟲草采集生活。作為重要收入來源，這是一件全家動手的大事。據(jù)當(dāng)?shù)馗刹拷榻B，以往每到此時，家長們常以各種借口向?qū)W校請假，讓孩子上山采集蟲草，偌大校園只有零星幾個學(xué)生。脫貧攻堅以來，當(dāng)?shù)厝Υ蚝妹褡宓貐^(qū)控輟保學(xué)攻堅戰(zhàn)?，F(xiàn)在，送孩子上學(xué)讀書成了農(nóng)牧民家里最重要的事之一。
知識改變命運，教育鑄就人生。作為精準(zhǔn)扶貧“五個一批”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，教育扶貧能夠通過改善貧困地區(qū)教育發(fā)展?fàn)顩r，有效提升貧困人口科學(xué)文化素養(yǎng)，幫助貧困人口掌握致富知識技能，盡快擺脫貧困現(xiàn)狀。同時，讓扶貧工作變“輸血”為“造血”, 能夠增強貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展動力，根本阻斷貧困代際傳遞?？梢哉f，教育扶貧既是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的核心舉措，也是鞏固脫貧攻堅成果的重要保障。
把這一共識轉(zhuǎn)化為符合地方實際情況、在實踐中可操作的具體做法，需要扎實、精準(zhǔn)、長期的工作。以甘孜來說，黨委政府全面落實“三免一補”助學(xué)惠民政策，讓農(nóng)牧民打消因經(jīng)濟問題導(dǎo)致子女輟學(xué)的顧慮，實施“六長”責(zé)任制，織密控輟保學(xué)防護(hù)網(wǎng)。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)緊盯關(guān)鍵節(jié)點，點對點監(jiān)督、常態(tài)化監(jiān)督，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育權(quán)利。此外，通過長期政策宣講和現(xiàn)身說法，學(xué)生和家長們漸漸明白，挖蟲草不是人生的最優(yōu)解，進(jìn)學(xué)校、入課堂、多讀書才是最好的出路。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。采訪現(xiàn)場，很多干部群眾提到，等受教育的年輕一代成長起來，接受更加現(xiàn)代的生產(chǎn)生活方式，藏區(qū)必將發(fā)生翻天覆地的根本性變化。對貧困地區(qū)特別是民族地區(qū)來說，文化技能教育是必需的，理想信念教育也不能放松，特別要強化愛黨愛國意識，弘揚肯吃苦、要奮斗等價值理念，培養(yǎng)講衛(wèi)生、除陋習(xí)等良好生活習(xí)慣。
在決勝脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的交匯時期，教育扶貧既要著眼當(dāng)前，又要兼顧長遠(yuǎn)，既要對尚未摘帽的貧困縣發(fā)起教育脫貧攻堅總攻，聚焦義務(wù)教育有保障，兜住教育扶貧底線，又要著力構(gòu)建長效機制，逐步把工作重心轉(zhuǎn)移到防止返貧和解決相對貧困上來，加快發(fā)展貧困地區(qū)職業(yè)教育，促進(jìn)貧困人口就業(yè)，實現(xiàn)扶貧工作從短期向長效、從治標(biāo)向治本、從脫貧摘帽向鄉(xiāng)村振興的轉(zhuǎn)變。（劉廷飛）
